图像
克里斯·霍尔的大头照

克里斯·霍尔,M.F.A.

她/

推进跨专业教育与实践中心项目经理

跨专业学生小组顾问

位置

赫西大厅326
波特兰的校园

克里斯·霍尔,艺术硕士是推进跨专业教育和实践中心(前身为卓越合作教育中心)的项目经理, CECE), 在整个大学工作,为学生提供学习的机会, 从, 正规澳门赌场网络彼此. 她也是专业工作人员大会(psa@une)主席.edu)至2025年5月. 过去在正规澳门赌场网络担任的职务包括SAMHSA资助的SBIRT项目经理以及Add Verb Productions (WCHP)的副主任. 作为教师团队的一员, 她在国内和国际上做过演讲,并发表过文章, 正规澳门赌场网络跨专业团队沉浸(IPTI), 一个独特的课程资源,是专为响应学生的要求小, 互动, 跨专业学习经历. 克里斯是缅因艺术学院的毕业生, 也是斯科赫根绘画与雕塑学院的校友.

凭证

教育

美术硕士
缅因艺术学院
2006
参与者
斯科威根绘画与雕塑学院
2006
B. A.
南缅因大学
1999

专业知识

  • 临床模拟
  • Interprofessional教育
  • 项目管理
  • 项目管理

研究

目前的研究

雪莱·科恩·康拉德博士., LCSW, FNAP, 社会工作学院和跨专业教育合作中心主任, 还有伊丽莎白·克兰普西, EdD, MS.,其他的,bcpr, 克里斯·霍尔,艺术硕士, 和基拉·罗德里格斯, MHS获得了一笔小额赠款, 《正规澳门赌场网站》.“合作团队将进行一项探索性研究,旨在提高对跨专业教育(IPE)对毕业后合作工作场所实践的影响的理解. 这项研究是及时的,因为国际政治经济学的国家趋势将重点转向学术/临床知识与临床和社区影响的交叉. 该研究的目标是推进IPE如何影响工作场所绩效的知识,以及在什么情况下将其整合到质量护理改进中.

选定的出版物

2023 Crampsey, E.W.罗德里格斯,K.科恩·康拉德(Cohen 康拉德), S.德卡瓦略,S.佩尔蒂埃,K.耶格尔,C.罗杰斯,D。., 大厅,K.沉浸式跨专业学习对职场实践的影响; 跨专业教育杂志 & 实践,第31卷,100607,ISSN 2405-4526; http://doi.org/10.1016/j.xjep.2023.100607.

2020年,D .莫克勒. J.康拉德,S. C., 大厅,K.罗德里格斯,K.圣皮埃尔., Thieme, V. S., & Van Deusen, J.《共同学习:正规澳门赌场网络的跨专业教育》; 美国整骨疗法协会杂志,卷120(8),509-515页,ISSN: 0098-6151; http://doi.org/10.7556/jaoa.2020.084

2017科恩·康拉德,S.卡瓦诺,J.T.罗德里格斯,K., 大厅,K.帕杜,K.面向卫生专业学生的五期跨专业团队浸入式项目; 跨专业教育杂志 & 实践,第6卷,49-54页,ISSN 2405-4526; http://doi.org/10.1016/j.xjep.2016.12.007.

其他学术活动

2013-2023同行评议演讲

演讲:国际

2023跨专业团队沉浸:持久和可持续的合作学习体验, 卡迪夫, 威尔士(大厅,K. 与E. Crampsey,年代. 科恩·康拉德,S. 加伯,T. Batteson K. Rodriguez)

2017跨专业教育的并行过程:从校园到社区, 班夫, 加拿大(大厅,K. 和S. M. 资料,E. Crampsey K. 福克斯,N. J. 罗斯)

2016团队沉浸:培养“啊哈”时刻,牛津,英国(大厅,K. 和S.C. 康拉德,J. •卡瓦诺维.M. 邓巴,K. Pardue K. Rodriguez)

2013 COMPtime:协作医疗的能力——将创新融入IPE课程, 温哥华, 加拿大(大厅,K. 和S.C. 康拉德)

演示:国家

2023虚拟跨机构远程医疗模拟体验. 宾夕法尼亚州的费城. 2023年11月(录用); 大厅,K. 科恩·康拉德,S.加伯,S.罗德里格斯,K.贝特森,T.

跨专业教育对工作场所实践和经验教训影响的5年分析. Nexus峰会,2021年10月(虚拟); 大厅,K. E . Crampsey.科恩·康拉德(Cohen 康拉德), S.罗德里格斯,K.罗杰斯,D。.耶格尔,C.德卡瓦略,S.

2021个人、家庭、 & 照顾者参与健康教育 & 临床/社区实践:继续对话. Nexus峰会,2021年10月(虚拟); 大厅,K. 科恩·康拉德,S.哈蒙,K.,黄金,.

2021批判性话语分析:在模拟远程医疗遭遇中评估学生IPE能力的创新方法. Nexus峰会,2021年10月(虚拟); 大厅,K. 与多恩布拉泽,E.贝特森,T.奥克斯,L.兰丁-帕塔维娜,C.柯林斯,K。.E . Crampsey.加伯,S.萨利赫,R.

2020自觉指导. 美国国家科学院、工程院和医学院,2020年8月(虚拟), 大厅,K. 科恩·康拉德,S.帕杜,K.

2018基于团队的跨专业物质使用筛选方法. 2018年11月11日. 社会工作教育委员会,年度项目会议,佛罗里达州奥兰多 大厅,K.

2015年资助好奇:正规澳门赌场网络的跨专业学生领导的迷你补助金. 跨行业医疗保健峰会. 阿姆斯特朗州立大学,萨凡纳,佐治亚州, 大厅,K. 科恩·康拉德,S.

2014年由学生领导的跨专业小额资助:我们资助国际政治经济学好奇, 匹兹堡, 宾西法尼亚, 大厅,K. 科恩·康拉德,S.

2013跨专业合作:社会职业道德,沃特维尔,缅因州, 大厅,K. 科恩·康拉德,S., Power, L.